宋辽金元说唱艺术的发展


宋元间适应城镇市民文艺生活的歌唱艺术在曲种上已相当丰富,除以演唱支曲为主的“小唱”外,还有不少结构较大的套曲形式或讲唱兼用的说唱体裁,比较重要的有陶真、鼓子词、货郎儿、唱赚、诸宫调等。

陶真约源于北宋,是一种用琵琶或鼓伴奏的说唱。唱词多为七字句,音乐上可能只是上下句反复吟唱。唱者多为盲艺人,不入勾栏,只在街巷和农村热闹处演唱。

鼓予词是以支曲迭唱为基本形式的曲艺,用渔鼓伴奏,是明清“道情”的前身。另有说唱性叙事鼓予词,其中插有说白。现存有北宋赵德麟的《崔莺莺商调蝶恋花鼓子词》和无名氏《刎颈鸳鸯会》。

货郎儿是以宋代小贩的叫卖声发展而成的民间歌曲。元代艺人将它分成前后两部分,中间串入其他曲调,形成了“转调货郎儿”,并用几个不同的转调货郎儿,中间插入说白来说唱一桩故事。

唱赚是在北宋缠令、缠达基础上发展起来的说唱艺术。缠令由若干曲牌组成,前加引子后有尾声;缠达则有引子无尾声,中间仅两个曲牌叠交。南宋杭州艺人张五牛在缠令、缠达这种小型套曲的高潮处加入了“动鼓板”中的《太平令》,并袭用所谓“赚鼓板”的名称为“赚”,从而确立了唱赚的形式。其主要用鼓板伴奏,唱者自己击鼓扣板,类似后来的大鼓书。

诸宫调是一种大型说唱艺术,它是继承叙事鼓予词及唱赚等曲艺形式,并在说白上承袭了唐代变文的代言体特点而形成的。一部诸宫调常由许多种不同的曲式单元联合组成,而以说白插入其间。各曲式单元中的曲牌都用同一宫调,但就各单元相互联接的关系又属不同宫调,这也就是“诸宫调”名称的由来。诸宫调为北宋汴京勾栏艺人孔三传首创,重要作品有金代董解元的《西厢记诸宫调》。

为您推荐

发展本土音乐的必要性

  1.提高当代中学生的文化底蕴   学校的责任不仅在于知识的传授,同时更应注重学生综合素质的培养。培养具有创新能力、高尚品格、高雅的审美能力的复合型人才是当代院校的根本任务。而要完成这个根本任务,弘扬传统..

网络音乐发展中存在的问题

  但基于网络音乐发展迅速、受众众多的特点,虽然网络音乐整体市场状况虽趋于好转,依然面临着许多挑战,例如互联网环境下的音乐作品版权保护问题、网络环境对音乐产业链的改变,网络音乐市场的激励不足等。   (一)版权侵..

传承主流音乐文化,发展地方音乐特色

  社区音乐工作涉及到两个重要方面,一是传承主流音乐文化,二是发展地方音乐特色。前者可以理解在我国音乐产业体制中,占据支配主导地位,发挥主要传播引导作用的经典音乐文化和民族音乐文化;而后者主要是指,主流音乐种类项..

借喜剧艺术的“趣”吸引学生,为音乐课堂生辉

?b喜剧艺术的美,装点多彩音乐课堂

  喜剧是戏剧的一种类型,喜剧艺术的美是多姿多彩的。它包括喜剧小品、相声、双簧、曲艺、默剧、杂耍等。它通过运用各种引人发笑的表现方式和夸张的表现手法,巧妙的结构、诙谐的语言和台词修饰及对喜剧性格的刻画,用不..

用喜剧艺术的“情”感化学生,升华音乐课堂

  高中音乐的课程目标之一是通过学习音乐,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求,思考并规划人..

中国流行音乐的发展趋势

  (一)外来文化   流行音乐是一种平民音乐,表现为平民文化。在外形上来说,它更适合一般民众。它可随时随地欣赏,不像另外的音乐形态,受表演场地的限制。同时流行音乐是一种“快餐音乐”,这是流行音乐其中的一个特征,流行..