儿化词的作用

一、儿化能够表示词性的变化。

例如:

动词→名词

盖—盖儿 跟—跟儿 刺—刺儿

卷—卷儿 圈一圈儿 扣—扣儿

印—印儿

形容词→名词

亮—亮儿 尖—尖儿 准—准儿

错—错儿

儿化词多数是名词,也有少数量词(如把儿、对儿)和个别动词(如玩儿),所以应注意,不要轻易把动词、形容词儿化,以免闹出笑话。

二、儿化有分辨词义的作用。例如:

信:书信。



信儿:消息,如捎个信儿。

眼:眼睛。

眼儿:小洞,如耳朵眼儿。



白面:小麦粉。

白面儿:毒品海洛因。



后门:房屋等建筑后面开的门。



后门儿:不正当的途径。

这些词儿化不儿化,表示的意思不同,要注意它们的区别。

三、儿化可以表示“小”的意思,带有喜爱的意味。

例如:

小孩儿 毛驴儿 金鱼儿 棍儿

球儿 小猴儿 花园儿

这些儿化词要根据表达的色彩需要而使用,没必要则不用。

四、有些词习惯上总是儿化的。例如:

歌儿 汁儿 哪儿 鸟儿 花儿

玩儿 苗儿 坡儿 冰棍儿 大伙儿

电影儿 老头儿 老伴儿 人缘儿 一会儿

模特儿 麦穗儿 脸蛋儿 嗓门儿 玩意儿



为您推荐

言传身教,体现教师(示范)作用

  新课改视域下,教师是教学活动的主导者和组织者,在尊重学生语文汉字主体学习地位的前提下,要充分调动其主导和示范作用,使学生从小养成正确书写语文汉字的习惯。首先教师要具备规范书写语文汉字的能力。小学生刚融入详..

地方文学在高职当代文学改革中的作用

  21世纪以来,文化全球化浪潮的影响下,地方文学作家们开始以自觉地文化意识对独具特色的历史、风俗、人物等地域文化进行抒写。因此,地方文学对高职当代文学教学中的作用可以从以下几个方面了解:   (一)为教学目标的多..

信息化教学能力大赛对提升教师信息化能力的促进作用

  (1)创新了教学模式。信息化教学环境依靠互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能、虚拟仿真实训室、全息投影等技术来创设和营造情境,使授课、学习、评价等与教学流程相关的各个环节全部信息化,这样不仅为教师提供..

中外当代文学名着赏析的作用

文选历史作用①

  由于《文选》本身所具有的优点,比起同类型的其他诗文总集来,其影响远为深广。唐代以诗赋取士,唐代文学又和六朝文学具有密切的继承关系,因而《文选》就成为人们学习诗赋的一种最适当的范本,甚至与经传并列。隋、唐以来..

戏曲音乐音乐在戏曲中的作用①

  以音乐手段刻画人物形象,是戏曲音乐的首要任务。戏曲中人物形象的塑造,固然有赖于文学、表演,以至舞台美术等艺术手段的共同努力,但音乐在其中却有它独特的作用。音乐能以其抒情的特长,表现人物内心的感情世界,这种作用..

轻声的作用

轻声有区别词义的作用。 有的复音词,音节的声韵都相同,但轻读与否,意义不同,有的词性也不一样。例如: 合计(jì):动词。合在一起计算。 合计(ji):动词。盘算;商量。 对头(tóu):形容词。 正确。 对头(tou):名词。仇敌..