意思的不同在“历”和“力”。
“历”是指经历。“学历”是指学习的经历，不过不是要叙述经历，而是指能说明问题的经历，如“高中毕业”，所以有人就跟“学力”混起来了。
“力”是“力量”，是实际水平，同“经历”实际上不完全等同。“学力”指学问实际达到的程度。
如“高中毕业同等学力”，是指没有在高中学习并且取得毕业的经历而实际上达到了高中毕业的程度。所以不要写成“同等学历”。
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情报学的起源、形成与发展是同一些国家的科技情报工作的发展紧密相联的。19世纪，以文摘索引工作为核心的科技文献工作蓬勃发展。到第二次世界大战前后，以德国、英国、美国和苏联为主的工业国家由于战争和国防的需要..
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有些多音字可以通过词性来分辨读音，而这些读音、词性的差别是与意义联系着的。 如果将读音、词性、词义三者联系起来就更容易分辨了。这里举一些常见的例子： 处：作动词义，读chǔ，表示交往、存在、办理、惩治等义，如：相处..
“心酸”，指心里悲痛、悲伤。 如，“心酸落泪、她心酸地说着过去的事情”。“酸”有悲痛、伤心的意思。“辛酸”，指辣和酸，比喻痛苦悲伤。如，“流下了辛酸的泪水、辛酸的回忆、辛酸的往事”。 “辛”有“辣、痛苦”等意思..
现代汉语中有很多的姓氏的读音与普通读音不同，必须加以区别。下面按音序举出一些容易误读的常见姓氏(多音字用“这里不读”标示，容易误读的非多音字用“不要读作”标示)： 卜Bǔ，这里不读bo； 种Chóng，这里不读zhǒng或z..