把字句

使用“把”字句应该注意的是:一、一般地说,“把”字句中的动词要有“处置”的意思,这个动词在意念上必须管得着“把”后边的词语。

如“他把房间收拾得干干净净”,“收拾”的处置对象是“房间”。二、“把”字后边的对象必须是定指的、已知的,不能是不定指的、未知的,所以前面常常带“这、那、这些、那些、哪些”之类的修饰语,如“把这(那)支钢笔带上”。有时虽然不用这些修饰语,但是说的人是必须有明确所指的。

如上课时老师说“把书打开”,这里的“书”是大家都明确知道的什么书。表示不定指的宾语的句子是不能用“把”字句的,如我们可以说“带上一支钢笔、把桌上的三本书拿来”,不能说“把一支钢笔带上、把三本书拿来”。三、“把”字句里,除戏曲或诗歌中可以用“把楼上、把话拉、把歌唱”之外,动词的前后总有些别的词语,一般不能只用一个光秃秃的动词,尤其是单音节动词。如我们不能说“我把情况谈”,但可以这样说:“我把情况谈了、我把情况谈谈、我把情况谈一下、我把情况仔细地谈了、我把情况谈了一半”。少数有结果意义的动补式双音节动词,如“解决、延长、克服”等的前后,有时可以不带别的词语,如“力争尽快把问题解决、坚决把困难克服”。

四、“把”字后而的词语应该尽量跟相关的动词靠近,尤其不能用副词(主要是否定词)或能愿动词把它们隔开。如我们可以说“他们没有把教室打扫干净、大家不应该把困难留给别人、我们愿意把灿烂的青春献给祖国的教育事业”,这里的“没有、不应该、愿意”都不能直接放在动词“打扫、留、献”前。





为您推荐

一倍是跟原数相等的数。 增加了一倍是原数乘以2。一个数的几倍,是用几乘以这个数的结果,例如3的一倍是3,3的两倍是6,3的三倍是9。“事半功倍”的“倍”是加倍的意思。“勇气倍增”等的“倍”虽然不一定指准确的加倍,也还..

暴发和爆发

两个词都是动词,都含有“突然发作”的意思,但二者的使用范围有所不同,“爆发”的使用范围比“暴发”宽。 暴发:(一)指突然发财或得势,多含有贬义。例如:“前几年,他靠投机倒把成了暴发户,没想到这几年摇身一变,成了农民企..

必须和必需

两个词同音,都含有“必要”的意思,较易相混。 必须:副词,有强调语气,多作状语。(一)表示一定要,强调事实上或情理上的必要性。 例如:“必须拿出勇气来。”“我们必须谦虚谨慎,戒骄戒躁。”(1)后面带动词,(2)后面带形容词..

被字句

辨和辩

两字音同形近但不同义。 “辨”本义为剖分,现在主要指辨别、分辨,如“辨明、辨析”等。“辩”本义为辩论,申辩,这也是其主要意思,如“辩解、辩驳”等。 凡与区分、辨别的意思有关的,一般用“辨”,如“辨认、辨识、明辨..

边界和边境、边疆

边界,地区与地区之间的界线,多指国界(有时也指省界、县界),例如“中苏边界”。 边境,指一个国家靠近边界的地方;边疆,指靠近国界的地方,所指地区比“边境”大。能说“划定两国边界”,不能说“划定两国边境”。能说“边境纠纷..

变与改变

都是动词,但在语义上有差异。 “变”多指人、物自身发生变化,而“改变”一般是指有意识地使人、物起变化。例如:“天气变了。”“家乡的面貌完全改变了。”这种情况下的“变”和“改变”一般都不能互换。 在句子中,“..