新媒体时代艺术生的心理行为特点

　　（一）感性思维多于理性思维。艺术生在长期接受艺术熏陶感染的过程中，形成了浪漫主义思维多于现实主义思维的定势，他们想法新奇独特，行为标新立异，具有一定的创新精神，但容易忽视现实因果，缺乏逻辑思考。因此其舆论内容感情化色彩浓厚，言论表达更加情绪化，在对事情的具体细节尚未有清晰了解的情况下，常常就通过新媒体转载发布缺少思辨性和原则性的言论。

　　（二）易受不良风气影响。由于艺术专业的特殊性，很多学生在进入大学之前便已经通过演出、比赛等途径较早地接触了社会，在世界观、价值观的塑造期，由于对错误的思想和价值观的辨别力和抵抗力较差，更容易受到拜金主义等不良思潮的影响。部分学生早已经开始熟练地运用微博、微信、QQ空间等新媒体平台从事商业活动。此外，由于专业特点，艺术生普遍对个人的对外在气质形象关注度较高，喜爱通过新媒体平台发布个人生活经历，助长享乐之风。

　　（三）热情敏感，表达欲望强烈。艺术类大学生大多具有正义感，他们思维更加活跃、言论更加开放、自我独立意识更加张扬，具体表现为极端的爱憎分明，面对有争议的社会现象有很强的表达欲望，急于身体力行地阐明自己的观点。因此，艺术类大学生这一特性也容易受到不良言论的煽动，群体盲从与冲动，引发静坐示威、非法游行等行为，引起高校群体事件爆发，威胁校园安全稳定。

　　（四）错误使用倾诉渠道。艺术类大学生多数家庭条件比较优越，生活自理能力较差。针对学校的教学保障、后勤服务、公寓管理、制度改革等方面的不满情绪，往往喜欢通过新媒体平台进行倾诉。由于网络本身的虚拟性和匿名性，更容易激发和释放说话本能，在负面情绪的支配下，夸大事实，演变成谣言或极端情绪的形式传播负能量。部分负面观点通过相互交流、整合后又形成了具有一定倾向性的舆论定势，给学校管理及声誉带来不良的影响。