艺术院校学生党建工作的特点

　　和很多高校一样，艺术院校也要承担起培育人才、引领社会文化发展，服务社会的三项任务。同时，在培养目标和方法，管理学生的办法等方面，艺术院校学生和普通高校学生相比，具有不一样的特征。相比普通高校，艺术院校的学生党建工作具有如下特点：

　　1.艺术院校学生党员人数少，影响力较小

　　受市场的需求和教学方式的要求共同影响，艺术院校的教学不可能像其他文化理论课一样一对多开展。小课堂的教学模式和市场需求相对较少的共同影响，限制了艺术院校的招生人数。学生基数小，因此培养和发展起来的党员人数有限，党员人数少，党员各年级的梯度建设断层，党员活动的覆盖面和影响力都具有一定的局限性。

　　2.艺术院校学生崇尚个人主义、集体意识淡薄，党性不强

　　艺术院校的学生追求艺术创作的自由空间，崇尚个人主义。小课堂或者一对一上课的教学模式使学生缺乏团队合作的机会。在新时期，相比综合性大学，艺术院校学生个性更加鲜明，缺乏集体协作的意识。学生党员是在优秀学生中培养和发展起来的，但是受专业特色影响，对社会时事政治的关注力度不够，对社会热点的解读和分析能力有待提高。整体呈现出党性不强，党员知识面不广的特点。

　　3.小班教学可以让学生党员的培养更加具有针对性

　　因材施教是我国传统的教育理念，但现在高等教育属于大众化教育阶段，并且随着高校的扩招，因材施教的理念成为一种理想化状态。相对于普通高校，艺术院校在招生规模上设限，每年的招生人数不会很多，小班教学或者一对一教学，在教学过程中，充分体现学生的主体性，教师也可以根据学生的特点，进行全面的评估并开展有针对性的教学，在入党积极分子的培养，党员党性培养等方面具有其他普通高校不具有的优势，相对于多和广，艺术院校党员的培养会更容易把握住少而精，更具有针对性开展党性教育。

　　4.艺术院校学生感知感性能力强，为党建工作开展提供契机

　　在抗日战争时期，人民音乐家冼星海先生创作了伟大的交响乐《黄河大合唱》。他用音乐的表现手法展现了抗日战争的壮丽图景。在延安首映后，在多地演出，激励了无数中国儿女奋勇当先，击退强敌，为救亡图存和实现民族解放共同奋斗。音乐是具有感染力的，在革命年代如此，在社会主义建设的新阶段，音乐感染民众，激起昂扬斗志的作用也一样存在。在各大典礼活动中，在奏唱国歌时，音乐院校的学生都会由衷地、庄重地齐声歌唱。这就是音乐对人们的伟大感召力，如果能抓住这点，用以开展党建工作，能取得更加明显的成效。