我们要尊重学生的个性、人格和创新精神。教师要以学生的学习伙伴、益友身份加入学生的自主学习中，而不要总以“长者”的姿态居高临下地指手画脚，以教训的语气评头论足。尤其是对作业较差的学生，批评要注意鼓励性和启发性，避免伤害学生的自尊心。英语中的委婉语和虚拟语气常 可以用来表达带批评意义的指导，如“ If only……！”、“ How I wish ……！”、“ Would you please ……？”、“I'm afraid you ……”等等。如：I’m kind of sad to know some of your goals are the same， for I think everyone has his own goal， special and unique. So will you please write your own goal and show it to me and I’m certain that it will be the most beautiful goal I’ve ever seen.
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以学生的全面发展为已任，做好学生的引路人。
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