中职生普遍都存在自控能力较弱、自卑心理较强等问题，教师应给予足够的尊重与关心。为此，班主任应从学生心理、学习等多方面入手，对学生情感生活、心里变化给予全面了解与准确把握，善于从鼓励、欣赏的角度去培养教育学生，让学生充分感受到来自教师的关心，同时教师也能够因此获得更多学生的理解与支持。例如，面对中职生在学习、未来发展中产生的迷茫，教师应善于从朋友的角度来与学生真诚的交流，积极引导其懂得到底该学什么、怎样学，不断增强其学习信息，做好未来的职业发展规划[1]。
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