（一）提高动手能力
学生动手操作是学习手工制作的重要环节。学生只有在自己进行操作时才能发现问题、提出问题，才会激发手工制作的兴趣，积极动手，在教学中多让学生自己动手，多给学生一些时间，让他们从中领悟、摸索，在实践中掌握手工技能，体会成功的快感，从而提高学生的动手能力。
（二）开发智力与潜能
随着现代科学技术的进步，计算机、幻灯、投影仪等各种电教媒体步入课堂，不仅丰富了教师的教学手段，而且，恰当地使用各种电教媒体进行教学，可以加深学生对手工制作方法及技巧的理解，在此基础上培养学生的创新能力。从自己动手的过程中，寻找最佳的制作方式，有利于开发大脑，培养兴趣，激发潜能。
（三）增加生活情趣
学生在手工制作中，可以展现其个性，充分发挥他们的想象力，积极开展实践活动，从而培养学生的创新能力，制作出更多具有创造性的作品。在此过程中，可以陶冶情操，培养学生的审美观，创设开放的情境，激发学生的创作欲望。
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