建立良好的师生关系,从如下几个方面着手:首先,教师要充分寻找学生的闪光点,多说鼓励、赏识的话,用“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的心态去爱他们、去教他们。在此基础上,创设条件比如说朗诵、写作、阅读等;对他们表现出一种信任和赏识,在情感上产生促动作用,激发学生找到必要的成就感,产生自信。同时教师要及时地表示肯定或赞同。其次,教师要充分尊重学生的自尊心。尊重是人与人之间交流沟通的必要前提。早期的教育启蒙,使得学生对语文的认识也有不同程度上的偏差,导致厌学或是定位过低,成绩很不理想,这时我们应实施“倾斜政策”。拿出教师的诚心,让学生真正感受到师爱,不但能激发他们迎头赶上的信心,而且能自然地融洽师生之间、差生与其他同学之间的感情,使他们感受来自集体的温暖和力量。
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