对于初中英语学习来说，讲授的知识点不是特别多，更多地需要学生练习，激发学生的学习积极性和学习欲望，很多的课堂时间必须以学生为主体，让学生参与其中。那么在英语课堂导入的时候，就可以巧妙地设计问题，实施问题导入法，这样不但可以激发学生的思考和探究意识，还能促进学生知识的习得，让学生学会主动学习。因为是课堂导入，所以在问题设计的时候，一定要讲究一定的方法和技巧，在问题设计的密度上要讲究适中，不宜过多；在问题的难度上也不要太大，太难的话学生会出现恐慌，回答不出来会使得他们的自信心受挫，这样就不利于后面的课堂教学了。为此，教师在设计英语问题的时候，一定要充分考虑到学生的实际情况，在英语导入问题的设计上，从设计内容、问题密度、问题的难度系数等方面做到适中即可。在设计英语课导入问题的时候，还要结合教学内容，紧扣教材和学习内容，切勿偏离主题。
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