角色艺术感

  国际标准舞这门艺术是由人创造的。我们看到的不仅仅是外在表面的东西,还应该有艺术的东西,即舞者在舞蹈中加入激情与情绪。

  1.引带

  男士引领、女士跟随,统称“引带”。引带不仅仅是双人舞中的技巧,也是超越技巧成为表达的一种方式。引带是连接男士女士的纽带,是突出双人舞中男士与女士的区别,使双方传递信息、感情交流的枢纽。在双人舞中不仅有接触引带也有非接触引带,无论是哪种方式的引带,都要使我们的双人舞巧妙地联系在一起,突显出双人舞的特质魅力。

  2.摩登舞双人舞的引带关系

  在这里主要说说摩登舞中男士的引带意识和女士的跟随意识。摩登舞是双人舞中双方关系最紧密的舞蹈,它需要舞者在心、脑、体这三方面共同运作。摩登舞是两个人共同完成的对舞艺术形式。舞伴双方的配合是舞者体现艺术美感的主要环节,是舞者“合二为一”的艺术境界,是舞者人文艺术修养逐渐成熟并走向成功的重要标志。比如,华尔兹中Fallaway Reverse Ture接Reverse Pivot(并退左转步接左轴转步)这两个连续左转的舞步,女士在男士的引带下第一步后退右脚,同时通过反身动作将男士向左引带,第二步仍用左肩、左脸部继续向左引带,第三步女士后退右脚步幅小一些,最后Pivot的转动速度要比男士慢一些,这样就使两个舞步衔接得比较连贯而流畅。摩登舞是一种在旋转中流动性极强的舞蹈。两个舞者巧妙的配合、和谐共舞是体现这种舞蹈特性的关键所在。前面说过,舞蹈中要使心灵、思维、身体三者等充分参与到运动中来,才能展示出绚丽多彩、行如流水的艺术魅力。

  3.拉丁双人舞的引带关系

  这里重点说说拉丁双人舞的引带及力的运用。“力”是建立在“引带”之上的,只有在平衡的基础上才可以做双人技巧,所以舞伴的“力”的配合是继“引带”后更重要的技巧与表现手法。众所周知,物体之间的作用力与反作用力大小相等、方法相反,所以我们在舞蹈中形成了两种力:对抗力与扩张力。拉丁舞的精髓乃是双人舞之间千变万化的技巧,这些技巧如黑洞般深不可测,需要我们去挖掘、去尝试。比如,斗牛舞――斗牛舞与斗牛的概念是紧密相关的,斗牛是一种激烈的、残酷的、严峻的舞蹈,为此走上舞台后,思绪要拉回到竞技场上,要想象斗牛士在地板上走路的姿态,想象在竞技场上移动的神态。而现实中,舞者总是尝试把舞步跳得更好,缺少对动作用意的投入、对舞伴彼此的投入以及对彼此感觉的投入。试想想,若能使得“两个不同的灵魂来共同描绘一支整体的舞蹈”,那该是多么理想的状态……当男士张开身体让女伴通过时、要描绘出身体内部的自豪感,而不仅仅是把身体位置摆好就行。作为女性舞者首先在舞台上要塑造舞台角色。第一,要描绘斗篷动作的女性角色(不断扭转、不停创造曲线、不停动作的斗篷角色)。斗篷动作的发出者是男伴、女伴只是动作的反应者而已。第二,要描绘是一名神秘的、勇于挑战的、无比自信的吉普赛女郎(有时只是甩一下裙摆、诱惑男伴、然后离开……)。这个角色感觉和生活中、平常的动作感觉很相似,表现出是魔种侵略感、紧张感、或浓浓的爱意。当然,可以是调情、然而仅仅用背部与男伴进行交流。当女士以吉普赛女郎的角色出现时,女士就是感觉的发出者,而男士的任务则是观察,然后做出相应的反应即可。

  女性要了解自己的本能,要根据自己的想象释放自己,不要害羞难为情,不要拘束在现实之中,要高高在上,要抓住你的角色和身份。踏上舞池后,不要去想你的左右脚动作,身体位置、腹部位置、节拍等,因为当你超越现实境界,进入幻想境界后,就会变身为另外一种人或物,而这正是舞蹈带给我们及其美妙的事情。

为您推荐

教师角色的转换

  若要上好一门课,教师在研究教材的同时还要研究学生。艺术学生喜欢美术音乐,喜欢人情味浓并且幽默的素材,希望教师的课堂能够生动活泼,用形象的方式指引他们学习枯燥的语言。因此教师在评估学生之后,就应该有的放矢地选..

演员与角色

  人物,是影片的一个重要元素,成功的影片都离不开丰满的人物形象。而塑造人物的演员也是影片的一个关键。在演员的使用上,从1997年的《甲方乙方》开始,冯小刚基本上采取的是“铁打的葛优,流水的女星”的模式。而这也成为..

现代领导者的角色转变的途径

  2013年,习近平总书记在的全国组织工作会议上提出好干部要有三种意识。一是“进取意识”,现代领导者首先要有一种敢为人先的进取意识,不可懒政无为,要对党和人民负责,为自己的良心负责。就像《人民的名义》中的孙连城一..

动画角色造型的艺术特征

用艺术语言塑造角色的前提

  (一)专业知识基础   首先是气息练习,没有气息,字音就没有了支柱,也就发不出应有的字音,古代声乐理论中“气动则声发”的说法、说的就是这个道理。通常可以用简单的绕口令来练习。主要是在快说绕口令的时候不仅可以练..

思想修养增加角色构思的精神

  思想修养是喜剧表演者都是时代文化以及时代精神的领悟,通过思想修养的提高能够增加角色构思的精神内涵。戏剧角色不仅是戏剧故事的演绎者,也是时代精神的承载者,对于角色的时代精神把握,能够提升喜剧表演者对人物形象..

生活修养丰富角色构思的内容

  我们常说,艺术源于生活却高于生活,戏剧艺术创作同样也是如此。戏剧表演者在丰富的生活经历和人生阅历之中,通过生活修养丰富角色构思的内容。每个人在生活中都是表演艺术家,戏剧演员的任务就是将生活着多样化的人物真..