引领学生走进高雅艺术殿堂意义

　　 音乐鉴赏，是普通高中音乐学科的必修模块，是面向全体学生开设的一门课程，目的是培养和提高学生对音乐艺术的审美能力及人文修养，为学生终身喜爱音乐、享受音乐奠定基础，体现了课程的基础性、均衡性。高中音乐鉴赏教材内容丰富多彩、名曲荟萃，有中外民族民间音乐，欧洲历史上不同风格流派的代表作品，现当代国内外优秀音乐等。这些作品脍炙人口、广为流传，艺术性与思想性高度统一，可谓尽善尽美，是历史留给后人的精神财富。概而言之，聆听经典音乐，引领学生进入高雅的艺术殿堂，其现实意义主要体现在以下几个方面：

　　 （一）提高学生音乐鉴赏能力与评价能力

　　 德国大文豪歌德曾对他的秘书说：“鉴赏力不是靠观赏中等作品，而是靠观赏最好的作品才能养成的。所以，我只让你看最好的作品，等你在最好的作品中打下牢固的基础，你就有了用来衡量其他作品的标准，估价不至于过高，而是恰如其分。”因此只有聆听经典音乐作品，才能更好地培养学生正确的审美观念，树立健康的审美情趣，引导学生追求真善美。

　　 （二）弘扬民族音乐与理解多元文化能力

　　 课程标准写道：“普通高中音乐课程应将我国各民族优秀的传统音乐和反映近现代与当代中国社会生活的优秀音乐作品作为重要的教学内容，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱国主义情感。世界的和平与发展有赖于对不同民族文化的理解和尊重。在强调弘扬民族音乐文化的同时，还应以开阔的视野，体验、学习、理解和尊重世界其他国家和民族的音乐文化。”国家主席习近平强调：“要重视中华传统文化研究，继承和发扬中华优秀传统文化。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须要有中国精神……”

　　 民族民间音乐是中华传统文化的重要组成部分，了解传统音乐文化就是了解源远流长、博大精深中华民族历史，聆听我国民族民间音乐就是体验民族情感和精神，所以只有热爱本民族的文化，才能真正热爱自己的国家，才能在经济全球化、文化多元化的潮流下，正确对待国内外音乐文化，而不是数典忘祖，妄自菲薄。

　　 （三）愉悦学生情感与陶冶学生情操能力

　　 由于受市场经济的影响，现代人的生活紧张忙碌，职场竞争激烈，商业文化充斥在社会生活的方方面面，整个社会变得浮躁，在这种大环境的影响下，当代高中生对于经典文化已渐行渐远，课余时间热衷于电脑、游戏、大片等，加上沉重的学业与升学压力，高中学生的内心急需关注与疏导，所以引领学生走进高雅艺术殿堂，聆听经典音乐，慢慢品味，使学生陶醉在美妙的音乐声中，启迪智慧，净化心灵，熏陶性情，最终达到完善人格、提升思想境界的育人宗旨。