对《海上钢琴师》的音乐艺术赏析

　　 （一）音乐的叙事作用

　　 音乐随着片中主人公的行为动作而表达的感情而响起，可以让观众有身临其境的感觉。这就是音乐的叙事作用。一天，独自一人的1900悄悄地跟随着音乐来到了头等舱，映入这个孩子眼帘的则是充满未知眼光怪异的花花世界，然而吸引1900的并不是这未知又精彩的新世界，而是从玻璃窗后面传来的充满磁性的音乐，这样以一段寂寞弦乐合奏和一段伴舞音乐组成的配乐，再加上伴舞音乐的加重，这样一个热闹新鲜而又充满未知的花花世界和1900的内心世界通过这段完美的音乐得到了完美地诠释。

　　 （二）音乐的抒情作用

　　 音乐可以抒发情感。音乐与故事情节相互搭配，可以起到更好的作用。当麦克斯对乐器店老板讲起这些往事的时候，仿佛感受到那些如烟的往事却又历历在目，仿佛就像昨天发生的一样。不禁勾起他对以前自己那些苦难经历的回忆。这时，小号也在弦乐伴奏下深情的演绎着，而偶尔出现的半音伴奏也对如此入戏的回忆感添加了一丝丝的不确定感，而在此时，麦克斯似乎回到了自己初次来到弗吉尼亚的那个时代，在海上狂起风暴时，可怜的麦克斯在东倒西歪的船上呕吐不止，跌跌撞撞。而在此之后的音乐却悄悄地转入到了木管音乐为主的主题，而木管音乐也幽默地展示出了麦克斯左摇右晃的尴尬情况，风趣幽默。

　　 （三）烘托人物的形象与情感

　　 人物是影片的主题大的载体，也是整部影片的核心。而音乐也可以在一定程度上帮助烘托人物的形象，表达人物的情感。当故事情节特别能表达人物形象时，这部影片就会配以一定的音乐，来更加烘托人物的这种性格和心理的感情。对于1900的性格特点，除了故事情节有体现之外，还在他演奏的音乐中有所体现。这种体现比其他表现更加深入人心。