对作品的理论分析及演唱实践

　　笔者在研究生阶段，三年的学习生涯中对这首作品不断的研究与在演唱上的二度创作，从学习旋律、体会歌词、分析和声曲式、伴奏肢体的研究以及音乐术语的了解，对这首作品是非常熟悉了，并且也拿这首作品参加了比赛与考试。从字面上来看这首作品是一首描写山山水水的思乡歌曲，其实这是一首有深度的中国艺术作品。在这首作品中音域的跨度比较大，而且高音大部分都停留在开口音上，用大号美声抒情女高音演唱，的确有一种余音绕梁的效果。在演唱中把握好歌曲优美抒情的情感以及内在的力量，不能过于柔弱，也不能过于硬朗。在A段中要理解歌词的意境，弱起进入描写故乡的景色，河水清清、山道弯弯，长音符要运用气息的支撑唱的饱满有深度，然而三连音就要唱的清楚、连贯。情绪逐步的发展起来，第一个我的家园的时候逐渐变强，后一个我的家园又逐渐弱下来，形成一种对比。在演唱第一句河水的时候，声音要平稳，气息要深，一种发自内心的声音从身体里出来，音色干净利落，音量逐渐加强；再者就是“河”字到“水”字的转换，有一个开口音转换到闭口音，很容易产生喉咙用力的现象以及位置的变化，这就要求我们演唱者要有一定的基本功，在河字转换到水字时，保持位置一致，上口盖的打开，咬字要松，不能死死的咬住水字，否则就会喉部用力。在这一段中还需注意的就是音准的把握，变化音的出现给演唱者带来了一定的难度，在声音位置保持统一的情况下，音准一定要准确。在A段中音区的变化相当的大，有两个八度的跨度，演唱者一定要做到声音位置的统一。B段前的间奏与歌曲的前奏一样，但是却在情绪和力度上有所变化。在最后一句的处理上，笔者运用的是弱处理，轻声弱音，将感情发挥到极致，在“蓝”字的演唱是，要充分打开口腔以及保持上颚的兴奋状态，全身心的强音发出，到“天”字的时候，调整情绪，声音轻轻发出，但是必须是有位置有共鸣的前提下。整首作品的演唱不能单单建立在完美的声音上，要理解歌曲的意境与表达的情感，这样两者相互结合才能达到以情带声的效果。