若要上好一门课，教师在研究教材的同时还要研究学生。艺术学生喜欢美术音乐，喜欢人情味浓并且幽默的素材，希望教师的课堂能够生动活泼，用形象的方式指引他们学习枯燥的语言。因此教师在评估学生之后，就应该有的放矢地选..
中华民族经过5000多年的发展历程，共同培育了独特的中华优秀传统文化，中华传统美学所体现的美学精神和中华艺术所体现的艺术精神，都是中华优秀传统文化的重要组成部分。中华美学精神和艺术精神博大精深，内涵深刻――中..
80年代的余华在他的作品中既充当着作者的角色又充当着叙述者的角色，他认为自己笔下的人物只是自己的发言人，让他们说什么他们才能说什么，这些角色没有自己的声音。在《此文献给少女杨柳中》中，余华依然是一个叙述上的..
相声打造戏剧性情境，近似戏剧；但相声并非戏剧，其戏剧情境不完整、不封闭，呈现叙述体艺术的特质。 （一）相声讲究现挂，戏剧情境指向台下 现挂是相声艺术的根本，它针对当场、当时和具体的观众即兴而出，正中观众下怀..
（一）相声的表演是对叙述的强化和弥补 首先，相声的表演要素能强化叙述效果。相声叙述中采用必要的手势、表情和动作来塑造人物、表达情绪，侯宝林认为“手势在辅助相声演员表演上起着一定的作用，很多时候演员借助于..