高雅音乐艺术进校园的活动，让老师和学生都感受到了高雅音乐艺术的巨大魅力，开阔了自己的音乐艺术视野，提高了自身的审美水平。然而这些都是只是一时的功效。从实际情况来看，高雅艺术团体不可能频繁的在一个学校内进行演出，要想使整个学校的音乐艺术水平和学生的音乐艺术能力有所提高，还是要靠学校自身的普及音乐教育。高雅音乐活动进校园，所起到了更多的是一个带头和示范的作用。广大高校要以此为契机，大力开展本校的公共音乐教育。从教学目标、师资配备、环境建设等多个方面，进行重新审视，充分认识到高雅音乐艺术的巨大作用和意义。正所谓“十年树木，百年树人”，之所以要求以活动为契机，大力开展普及音乐教育，就是因为在活动开展期间，有一个十分尴尬的现象。很多学生虽然对高雅音乐本身充满兴趣，但是无奈自身的音乐能力有限，不能很好感受和体验作品。成为了一个巨大的遗憾，而要培养对高雅音乐的欣赏能力，并不是一朝一夕之功，也是一个循序渐进的过程，唯有坚持不懈的开展普及教育，才能使学生的音乐审美能力得到切实的培养和提高，这才是对这项活动开展的最大支持。
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