针对理工科类艺术生问题进行有效管理

　　1、加强思想道德教育，树立正确的人生观、道德观。加强教育、树立人生观不能只依靠政治理论课和思想教育课，还要将思想道德教育渗入到专业课、实践课等及日常生活中，这就要求提高我们每个老师，每个教学管理者的思想理论水平，强化专业教师或教务工作者的人格力量、人格魅力、优秀的品质、良好的行为，将言传身教或无形提高引导艺术生的思想和人生观，使艺术生能做德艺双馨的合格大学生。

　　2、加强艺术生的集体观念、培养艺术生的自我管理能力。艺术生从小受过各种特长培训，在口才、美术、音乐、舞蹈等方面有较强的能力显示了较好的专业素质，军训、运动会、团体比赛、艺术实践等都是培养艺术生集体意识，强化自我管理能力的优良场所，用这些课程或活动可以让他们协调一致、统一行动培养他们集体主义精神、相互合作的能力及责任心。 　　3、提高艺术生的人文素养和文化底蕴。艺术生由于长期大量进行实践训练，人文素质课较其他专业学生少，再加文化底蕴薄弱故人文修养明显不足，这对培养当代具有较高文化水平和艺术水准的当代合格大学生发展非常不利，因此我们要通过多种途径，多种渠道来提高艺术生文化素质和人文修养，如增开人文素质校选课、开办人文讲座、丰富图书馆艺术类书籍的数量和质量等来提高大学生的人文素养和文化底蕴。

　　4、加强教学秩序、做好教学检查。良好的教学秩序是学院教学正常、高效运转的前提和根本保证，是校风、院风、班风建设的基础，任课老师不仅传道授业解惑，还负有对艺术生进行价值观和人生观的教育的责任，上课时维持好教学秩序，培养学生的良好上课习惯及自律能力是授业解惑的前提保障，教学管理人员要做好教学检查、期中检查、期末检查、考试检查工作，抓好学院院风、班风建设，提高艺术生的思想素质和培养艺术生良好的学习习惯及集体主义精神。

　　5、完善教学管理制度，做好教学调控。针对艺术生的特殊性我们教学管理制度也要对症下药不断调整、完善，所以要从树立、疏导、引导、掌握、控制等多方面着手。既要提高学生的学习兴趣和积极性，建设良好的学风，同时也要从严治校，处理违规严重的学生，提高教师的素质，保证教学质量。

　　6、强化教务人员的服务意识和无私奉献精神。理工科院校艺术生的特点对教务管理人员的素质也有更高的要求，他们比一般学院的教务管理人员更要具有“俯首甘为孺子牛”和任劳任怨、无私奉献的精神。首先他们要树立为教师、学生服务的意识，提高自身的心理素质，保持良好的心态，控制消极情绪、热心、热情的为学生、老师服务，同时教务工作者需要加强与艺术生沟通协调能力，不仅具备基本教务管理能力，还需要具备一些艺术技能、知识，以便更好的与艺术生交流，更好的展开教务管理工作。