反复练习是可以提高合唱水平的，在同学们都了解了歌曲之后，教师就应该带领同学们一起大声演唱，并且反复的练习在，直到所有人都能够独立的唱完一首歌。合唱的基础也要建立在大家都会唱的基础之上。轮唱和领唱才成为可能。在练习过程中，教师要尤其注意学生歌唱时的声部运动，气息的训练和和声的训练，这些合唱的技巧必须在课上得到反复的练习，否则就会功亏一篑，只有练习多次之后，学生才能在精神上与作者的感情，作品表达的思想产生共鸣，我们的音乐也才能达到真正美育的目的。
总结
音乐可以陶冶人的心灵。使人获得美的感受、美的发现，丰富多彩的生活。音乐是素质教育的重要组成部分，只有正确认识了这一点，音乐课才能真正受到重视，素质教育才能全面展开。总之，音乐教育不是可有可无，而是刻不容缓。现代教育越来越需要生动活泼，生气勃勃，充满创造性和娱乐性的教育形式。在音乐课中，合唱就是最重要的一种形式，教师应该在日常的学习过程中要求学生重视音乐，并且认真对待合唱这一项目，这不仅可以锻炼学生的美的感受力，也会让学生在合作过程中更好地成长。
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