在进行一首歌曲学习之前，学生会对这首歌产生兴趣，教师此时应该帮助学生分析这首歌所要表现的内容，对于歌曲表达的感情与歌曲的曲调之间有什么联系，只有教师将内容分析透彻，学生才能理解歌曲感情，并且在演唱的时候更容易掌握。除了教师自己分析外，也可以让学生自主的进行讨论，学生在讨论过程中肯定有分歧存在，当自主解决分歧后会对问题有更深的认识。
例如，在学习歌曲《友谊地久天长》时，可以向同学们介绍背景，歌曲《友谊地久天长》又名《过去的好时光》，是一首苏格兰名歌，作者是罗伯特彭斯。歌曲曲调质朴、动听。20世纪40年代，美国着名影片《魂断蓝桥》将这首歌曲作为主题歌曲。现在成为人们在告别朋友时经常演唱的歌曲，教材中4/4拍子作为学唱曲目、3/4拍子作为欣赏曲目。节奏型：XㄧX?XX。我们将分析友谊的各个方面。我们将审视最牢匡的友谊、分崩离析的友谊和不复存在的友谊。故事里的朋友们互相帮助，不断勉励对方，甚至救下朋友的性命。有时，朋友会变成恋人，恋人也会变成朋友。有些年轻人认为自己永远找不着朋友，没关系，这《友谊地久天长》会告诉你怎样改变命运。有些年轻人为了一些成绩而得意忘形，这《友谊地久天长》会让你看见谦?的妙处。友谊是人生中的大事。在青少年时期，友谊能带来欢乐与悲伤。人们对友谊的解释总是千奇百怪，而且友谊的定义完全因人而异。在了解了这些内容之后，学生演唱起来就更加简单明了了。
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