在音乐教学中应营造一个轻松愉悦的环境，这样才能产生一个积极的互动，才能使幼儿无所顾虑的去欣赏和表现音乐。如果处于一种紧张的氛围当中，幼儿无法表达自己的情感，那就谈不上真情的表达了。因此，要积极的创造一个轻松、愉悦、自由的教育教学环境。
例如：在座位方面的安排，座位可以根据上课的内容进行不同形式的排列，以此来缩短教师与幼儿的心理距离。我比较喜欢把孩子们排成半月形或是四个小组来上课，我和孩子们融入在一起成为他们中的一员。我喜欢在教孩子们歌曲的时候，很少的领唱，大多数是倾听与伴唱，让每个孩子都能到前面来进行表演，表现自己。并且让孩子自己动脑创编不同的动作来表达自己，而不是我示范让孩子全都依葫芦画瓢的模仿下来。让孩子们能够无拘无束的表达自己的想法，从而激发他们对音乐的热爱和锻炼孩子们的想象力、创造力和表现力。从而更有力的形成轻松、愉悦、自由的环境。
在这个音乐情境中，每一位幼儿与老师和幼儿之间都是水的生物，都在无拘无束地表演，几乎达到了忘我的境界。通过音乐，幼儿之间的情感得到了交流，轻松愉悦自由的环境给了幼儿宽松的交流平台。
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