我们的钢琴教材有高等教育出版社出版的《钢琴基础与弹唱》共上下两分册。复旦大学出版社出版的《幼儿歌曲钢琴即兴伴奏法》。有人民音乐出版社出版的《哈农》钢琴练指法，《拜尔》，《车尔尼 599》，《车尔尼 849》，《车尔尼 299》。有上海音乐出版社出版的《钢琴基础教程》修订版的，也是共分 4 册。以上教材存在着教学内容的重叠性，显得很多余，而且还不实用，我们的学生大多数来自县级以下的小城市，没有接触过钢琴，基本上是到学校来才开始学习钢琴的，与琴童相比较是学习得比较晚的，手指的灵活度是不够的，更应该用最基础的钢琴教程来作为起步教材比如《小汤姆生》教材、《巴第斯安钢琴基础教材》等。选用教材应该重视音乐各课程之间的横向联系和它们之间的整体性，并应当具备以下特点：
（一）从认识键盘与视奏入手，从而使钢琴入门化难为易。
（二）采用集体课和个别课相结合的教学方式。既增加了教学时效，又能够达到良好的教学效果。（三）将音乐基础理论知识、钢琴演奏知识融于钢琴的基本训练之中，使教材具有较强的综合性和实用性。（四）由浅入深、循序渐进地选用安排巴洛克、古典、浪漫、印象、现代中外作曲家创作的练习曲、复调曲、乐曲、歌剧、交响乐、舞剧与歌曲的改编曲与弹唱曲，使学生在钢琴技术训练与弹奏学习过程中，既形成对本民族文化的认同和热爱，又对世界多元文化的熟悉和尊重，参与音乐文化的传承与发展。（五）发展学生的键盘即兴创造能力，注重学生钢琴即兴伴奏与弹唱能力的培养。
- 欢迎来到文学艺术网！