都说兴趣是最好的老师。兴趣是学生形成主动持久学习音乐的精神力量。课堂上学生能不能集中注意力开展一系列的学习活动，自觉地去完成老师布置的学习任务，关键在于诱发学生的学习兴趣。特别是作为“非主科”的音乐课..
教学工具和教学设备，我们都概括为“多媒体”，怎样更好的把多媒体运用到音乐教学中，培养学生音乐学习兴趣，在平常的教学中，要引入大量文字、歌曲、乐谱、图片和相关的辅助资料，仅仅依靠板书，需要耗费大量的时间和精力，会直..
音乐本身是一门艺术，如何让学生接受这门艺术，激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。学生是活生生的人，虽然他们的经历少，但是他们也有自己的需要、兴趣和愿望，也有他们自己的主观意识。我们在设计教育方案，组织教学过程中..
在进行舞蹈的编排时，音乐在整个的舞蹈编排中起着举足轻重的作用，一般有以下两种实践应用： （一）音乐的处理上 在进行实际舞蹈的编排中，对音乐的处理又可以通过以下几种方式来进行： 1.变化式 即在舞蹈..
在知道了舞蹈和音乐的关系后，又了解了音乐在舞蹈编排中的实践应用后，我们最应该关注的焦点问题就是在实际的舞蹈编排中，如何做到应用音乐，怎样才能更好地把握音乐和舞蹈的关系，以下是几点建议： （一）首先要提高舞蹈编..