音乐专业大学生剧院音乐文化消费现状

  本文对武汉中心城区音乐专业大学生的剧院音乐文化消费行为开展调查,了解他们目前的消费情况,并总结出以下消费现状:

  1.音乐专业大学生重视剧院音乐文化消费。从调查中可以看出,武汉中心城区音乐专业大学生剧院音乐文化消费支出占额外消费支出比例大,对剧院音乐文化消费的欲望不断增强。同时,他们对演出场地,演出内容的质量等方面有一定的要求,大多数学生通常前往武汉最优质的音乐厅――琴台音乐厅进行消费。

  2.部分音乐专业大学生受到错误消费氛围的催化,进行跟风消费、冲动消费、时尚消费等不良消费。学校是一个消费习惯与方式迅速传播的介体。大学里面一般都是同龄群体,对大学生有较强的吸引力。它的群体规模和价值往往被大学生作为个人行为的重要参考系数。一旦攀比之风在同学之中有了苗头,大学生们就会竟相效仿。

  3.部分音乐专业大学生能够根据自身专业、家庭经济情况等因素进行正确的剧院音乐文化消费选择,但也存在轻微的两级分化的情况。少数音乐专业大学生属于贫困生,对剧院音乐文化消费有愿望,但经济支付能力处于较低水平,因此音乐会观摩次数少,受到剧院音乐文化的熏陶较少。也有少数音乐专业大学生家庭经济情况好,在进行剧院音乐文化消费时求贵、求好。

  4.调查显示,武汉中心城区音乐专业大学生对武汉剧院音乐文化的整体满意度较高。对剧院音乐文化消费的演出质量、服务态度和场地卫生情况的满意度分别高达83%、72%和70.3%,但对于消费价格、音乐会秩序的满意度较低,认为在这两个方面有待改善。

为您推荐

群众音乐文化活动中存在的问题

  (一)城乡尚存一定差距   城乡经济的发展不均衡,导致农村和城市的群众音乐文化活动的开展情况尚存较大差距,有些落后的农村除了婚宴、葬礼等活动上有一些格调不高的表演外,在音乐文化活动方面基本是白纸一张。尽管近..

群众音乐文化活动中存在问题的解决对策

  (一)城乡并重,和谐发展   为了平衡城乡群众音乐文化活动存在的差异,政府应加强调控作用,在加大音乐文化下乡力度的基础上,充分发挥城市群众音乐文化的带动作用,确立从城市辐射周边乡镇的机制,配合逐级帮扶和对口帮扶的..

?P于本土文化融入中学音乐课堂的教学方法探讨

  教育方法因结合当地实际的情况,进行资源的整合利用,积极探究合理有效的教学方式:   1.教学中理论结合实践提升学生学习兴趣   现中学院校采用的主要教学方式为课堂教学,通常为通过直接授课的方式讲述本土音乐的..

传承主流音乐文化,发展地方音乐特色

群众音乐文化活动创新策略

  (一)丰富音乐文化活动开展形式   在群众音乐文化活动创新方面,首先应当丰富群众音乐文化活动的开展形式,打破传统的群众音乐文化活动开展思维,建立起更加多元化的群众音乐文化活动开展模式。例如在群众参与方式方面..

群众音乐文化活动的开展形式是多种多样的

  例如社区开展的群众音乐文化活动、文化馆等相关公共部门的活动以及其他形式的群众音乐文化活动等。形式多样的群众音乐文化是丰富群众文化生活的重要途径,音乐本身就有着较强的感染力,而在一些地区,地方性音乐也有着..

群众音乐文化活动开展中存在的问题

  (一)音乐文化活动开展形式较为单一   首先,在当前群众音乐文化活动开展中存在的一个突出问题便是音乐文化活动开展形式较为单一,很多群众音乐文化活动在形式和内容上还是传统的开展模式,并没有根据新时期的群众娱乐..