如何用音乐欣赏来进行人格的培养

　　（一）正确地欣赏音乐作品的内涵，认真把握音乐学习的重点。音乐的创作与作者所含的感情有着必然联系，音乐学习者认真鉴赏音乐作品可以帮助他们更好地感受作者想要表达的情感，学习者了解音乐情感的过程就是他们人格培养的过程，通过对音乐蕴含的情感进行赏析，学习者可以弥补自己情感上的缺失，帮助他们形成一个完整的情感体系，从而塑造完美的人格。每一个音乐作品都是由表里两个层面组成，表层就是单纯的字词意，而里层则是字里行间蕴含的情感，这些情感非常丰富，了解并掌握这些情感的表现手法可以丰富学习者的人格，让他们更好地理解音乐旋律，更好地驾驭作品表现形式。

　　（二）有目的地进行音乐赏析训练，提高音乐鉴赏能力。音乐赏析分为两个阶段，第一个就是音乐赏析的一般情感体验阶段，而另外一个阶段就是理性陶冶的精神阶段，两个阶段的转变需要时间，这对学习者来说是非常苦难的，所以音乐学习者应该制定详细的计划，有目标地去进行音乐赏析训练，只有拥有明确的目标，音乐赏析者才能更好地坚持音乐赏析。如果缺乏明确的计划，许多音乐学习者就很容易在学习的过程中放弃，最终失去学习音乐的勇气。笔者觉得在第一阶段，音乐学习者应该督促自己进行音乐赏析，做到接触一个新的音乐作品就去赏析一次，不管赏析的正确与否，注重培养赏析音乐的习惯。到了第二阶段，音乐学习者则应该注重正确的赏析音乐作品，了解作品的创作背景，正确的分析作品所用的手法以及蕴含的情感。

　　（三）补充音乐之外的知识。对音乐学习者来说，音乐是他们生命的一部分，但是不能为了一部分而忽视了其他部分，在学习者一生中还需要接触许多其他的事物，这样才能便于他们赏析，因为单一的知识储蓄很难满足音乐人格的塑造，只有多接触外界的事物，了解外界的文化，音乐赏析者才能够熟练地理解音乐情感，才能够正确的感受音乐文化。为了塑造完美的人格，音乐学习者需要做的就是多看、多听，多去了解音乐之外的知识，比如历史地理、人文风情，这样才能激发学习者的灵感，帮助他们更好地进行创作。