(一)音乐欣赏对部分音乐学习者来说非常困难。音乐是生活中非常普及的东西,它的种类非常广泛,学习的人非常多,且各种各样。在每个类别的音乐学习者中间我们总能发现有些人不会音乐欣赏,这类音乐学习者我们可以说是音乐素质低下的学习者,造成他们音乐素质低的原因有很多,可能是接受的教育不完善或者是自身缺少音乐欣赏的训练。由于基础的缺失,所以音乐学习者很难适应高层次的音乐学习,自然他们也就不知道去进行音乐欣赏了。实践证明,尽管音乐内容有着不确定性,但是接受好的音乐教育的人更容易拥有高的音乐素质,也更能体会每一首音乐所蕴含的人文情怀。以《义勇军进行曲》为例,接受过中国革命史教育的人可以从这首歌中感受到无产阶级为人民大众英勇奋战的画面,但是素质低的、接受教育不完整的人却不一定可以感受到那份热血之情。
(二)音乐学习者过程重视提高技能而不注重培养基础。音乐欣赏是基础的音乐能力,对音乐学习者来说,音乐欣赏就应该如人的左右手一样重要,它应该认为音乐学习者的一部分,同音乐表演技能来说,音乐欣赏应该与音乐表演技能的地位一致。在现实生活中我们可以看到许多音乐学习者在努力训练,他们希望通过勤学苦练掌握音乐表演的技能,但是我们却很少可以看到一位音乐学习者去认真倾听一首音乐,很少看到他们去分析音乐所蕴含的感情,这对音乐欣赏来说是不公平的,学习者将所有的心血都投入技能训练却忽视了欣赏的培养。对学习者来说,一个完整的音乐欣赏可以让他们很好地体会音乐之美,提高学习者的鉴赏能力,让他们能够学会捕捉难以发现的美,如果不经常锻炼自己的审美能力,那么这个音乐学习者必将失败,因为他不懂得欣赏美,那么他又怎样发现美呢?只有具备好的欣赏美的能力,音乐学习者才能真正成为音乐大师,才能提高精神生活的水平。
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