邀请专家进校园

  “邀请专家进校园”可以针对说唱音乐的教学。以四川清音为例。四川清音是说唱音乐部分的曲牌体代表曲种,在众多的四川曲种中产生时间较长,流传较广泛。虽然四川清音作为国家级非物质文化遗产,正面临着后继无人,技艺无法传承的危机。但在成都地区仍有少数清音艺人活跃在舞台上。乐山师范学院在2014年以传承民族民间文化为己任,让地方艺术走进校园,邀请了四川清音省级非遗传承人田临平 (中国曲艺第三届牡丹奖(表演奖)得主)、曹正礼等艺术家来学校表演。田临平女士的唱腔婉转明亮,表演技巧娴熟,声音极富感染力,受到学生们的热烈欢迎。大部分学生是亲身第一次看到这种表演艺术形式,不禁深深叹服他们的演唱功底以及舞台的表现力。因为亲自观看过,在之后的说唱音乐教学中,学生表现出了极大的热情和好学劲头,课堂十分活跃,教学效果很明显。课余的学生科研课题申请中,有不少学生主动要求调查研究四川清音,在如何把这种艺术引进高校,如何传承与创新等方面有了自己的想法和建议。这种邀请专家进校园传播民间艺术,使学生耳濡目染,激发他们的主动性,是一种极有效的教学辅助方式。

为您推荐

搞好校园乐队建设的措施

  为了让器乐之花绽放,让学生体会音乐的魅力,我们在第二课堂有责任搞好校园乐队建设。   1.提升理念,高度重视   思想决定高度,学校、教师、家长及学生对建设乐队的认识,决定着乐队的建设和发展,乃至命运。如我们学..

关于校园乐队

  乐队又可以称之为器乐队,这是在新课改“器乐进课堂”形势下形成的第二课堂的丰富音乐活动。其通过一定的形式,如单一的乐器,或者是组合乐器形成的音乐团队,最常见的如民乐队、西洋乐队、口琴乐队、打击乐队等,这些乐队..

多元化音乐作业的开发体现在校园艺术文化的创设中

  我们的校园不应该是天天为考分而奔命的场所,而应该是让学生在激情中成长的花园。在校园艺术活动中,我们通过有意识的音乐教育渗透,可以大大提高学生的合作意识和人际交往能力,实现乐以益智、乐以助体、乐以怡情,从而让..