“世上无难事，只怕有心人。”有耕耘才会有收获。经过教师的实践和探索，在民族音乐教学领域有了可喜的成果，这主要体现在下面两方面：
1.教师层面
经过探索和实践，摸索出了农村初中民族音乐教学的实践路子，开拓了民族音乐教学的思路，也提升了教师的专业水平。结合教学实践而撰写的《草原牧歌》教学案例在全市初中音乐新版教材案例评比中获得了二等奖，这是对教师的最好激励，也让教师对今后的音乐教学充满了信心。
2.学生层面
经过长期的教学实践，教师欣喜地发现，现在的学生不再是以前那种对民歌以及民族音乐不闻不问的样子，有好多学生在学习相关民族音乐的同时，会自觉地去查相关的资料，在课堂上一说起哪个民族，他们可以说出好多有关的文化知识，包括着名的歌唱家、代表性的民族歌曲、体育盛会和民族特色的内容。在进行民族音乐欣赏课上，学生学会了听、唱音乐主题，学会了听辨不同的民族乐器，能够说出音乐基本要素在相关音乐作品中的作用，能够结合内容和音乐，整体感知和把握音乐作品，这可以说为以后学生进一步学习音乐、欣赏音乐奠定了良好的基础。
当然，学无止境，教无定法。书山有路勤为径，教海无涯勤作舟。以上只是在民族音乐教学中的一点尝试，今后还需要继续研究和探索，找到更好的教学方法，为更好地促进我校的民族音乐教育教学发挥自己的才智和热情。
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