培养学生良好的在线合作学习习惯，是信息化合作学习最大的难点，关系着信息化合作学习的成败。在实际的工作中，教师如果忽略这方面的工作，学生极有可能掉进“网络诱惑”的陷阱中，对合作学习的开展造成非常不利的影响。怎样才能培养学生良好的在线合作学习习惯呢？我认为要从以下几方面入手：
1.对学生进行必要的“摸底”
定期从学生的生活或学习中了解学生喜欢、擅长使用哪些信息交流工具，并尽可能运用于他们的合作学习中，这样学生在合作学习交流中就能得心应手，更乐于参加合作学习，起到事半功倍的效果。
2.重视培养学生的合作技能
在学生的合作学习中，很多时候都是需要学生之间的交流和反馈，因此，培养学生一定的合作技能是十分重要的。而这些能力包括：认真批判地听取别人的意见、独立思考、准确的语言表达能力等。
3.及时处理合作学习中出现的各种问题
任何的合作活动都可能出现问题，为防患于未然，我通常都会采取在线日历、观察表等监控学生合作活动的每天的进度，发现学生遇到困难会进行适当的指导和反馈，必要的时候引导学生运用步骤检查表解决在合作学习活动中产生的问题。
4.尽量减少学生利用信息工具出现的不良行为
在实际开展合作学习活动中，我发现有不少的学生为达到目的不择手段，其中出现最多的是“抄袭”别人的成果和发布不文明的评价和消息等。每次发现这些情况，我总是先调查原因，引导学生尽量不要过分注重分数，要注重学习的过程而非最终的作品，端正学生的态度。
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