（一）局限性
由于年久几近失传，梨簧戏老一辈传承人年事渐高逐渐淡出舞台；同时由于梨簧自身曲调无法适应现代生活的快节奏而失去年轻观众。
（二）可行性
戏曲是汇聚了文学、语言、器乐、声乐、舞蹈等多种元素的综合艺术形式，有利于帮助学生以多元视角感受艺术魅力。梨簧戏生动地描绘了芜湖本地社会生活形态，讲述着芜湖历史的沿革繁衍，同时具有重要的地域、历史、传唱、艺术审美和传播价值。自2011年以来，我市文化馆每年暑假开设的梨簧戏免费培训班在市部分小学挑选对梨簧戏感兴趣的小朋友进行教学，由梨簧戏演员前辈们亲自授课。随着培训班里前辈们尽心的指导和小学员们的认真学习，培训班的学员数也逐渐增加。不仅小学员们自身感受到了梨簧戏的独特魅力，部分学生家长也对梨簧戏产生了浓厚兴趣。这似乎让我们看到梨簧戏重回舞台的一线曙光。
从芜湖本土音乐开掘现状、初中生学习压力及身心发展状况和社会各阶层对梨簧戏的了解关注程度等综合情况考虑，笔者认为应当先从基本知识普及入手，将梨簧戏纳入初中音乐欣赏课程。以下是我就教学理念、教学目标、教学内容及教材、教学模式、师资力量、教学评价几方面提出的初步构想。
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