传统的音乐教学中老师是作为知识的传授者把书本上的知识教给学生，音乐老师的一言一行都会对学生产生一定的影响，学生甚至会模仿老师的言行举止，因此在新课程的标准理念下，老师要做学生学习的引导者，培养自身的艺术魅力和艺术品质，吸引学生去模仿学习并超越自我，在音乐课堂教学中，老师应注重课堂语言的灵活运用，用精妙的语言来激发学生对音乐的兴趣，引导学生去主动积极的学习。此外，在音乐教学中，歌曲表演是课堂中重要的一部分，老师可以引导学生主动的去演唱表演歌曲，不仅可以培养学生的创造能力和想象能力，还可以使学生能深入的理解并感受音乐的魅力。比如在学习歌曲《青春舞曲》时，为了能够使学生充分的感受到新疆的音乐风格和音乐特征，教师可以引导学生对歌曲进行简单的改编，在演唱的过程中可以加上一些舞蹈动作或者表情，也可以配备手鼓、竖笛等乐器设备进行表演，这样一来不仅能够活跃课堂气氛，使学生更加充分的感受新疆歌舞的热情，还可以激发学生学习的兴趣，培养学生的创造力和想象力。
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