《绿色的呼唤》这部大型声乐交响曲的创作者是韩兰魁教授。韩兰魁生于1959年，祖籍河北人。自幼非常喜爱音乐，1981年考入西安音乐学院，1987年进入中央音乐学院作曲系教师进修班深造，经过长时间的学习，韩兰魁从各个视角上对音乐创作有了更高的提升。1992年音协组织的活动让其感受到陕北黄土高原的风土人情。该地区大面积水土流失。土壤侵蚀，致使城市空气污染严重，环境损坏。作者深爱着生养他的故乡，希望借助音乐的形式呼吁全社会关注生态环境。在这种情感的推动下，韩兰魁多次远赴陕北各个地区进行采风、深入生活，之后创作出这部大型声乐交响曲《绿色的呼唤》。韩兰魁作为生于西北的音乐家来说，音乐中的豪迈气质、完美的作曲都是其音乐语汇的代表，这部作品顺应大众关注环保问题的心声，从而引起巨大的反响。
为您推荐
（一）努力做好基础性的音乐教育
在音乐教育开展的过程中，需要值得注意的是：音乐课程教育中的一个十分重要的问题，就是学生缺乏必要的音乐素养。学校和教师也不能对学生的音乐素养形成一个足够的重视。在对学生进行..
《童年情景》创作背景来源于儿童，曾经有关音乐研究学者曾经表示，舒曼的钢琴套曲中较为着名的是《童年情景》，自从这部作品创作出来之后，有一些人将其定位为成人的作品，而有一些人将其定位而儿童的艺术作品。舒曼本人对..
音乐基础理论知识体系再构架主要是基于以下五个方面的考虑：一是贯彻先进教育教学理念的需要。现代教育教学理念认为：“教师的责任不在教而在导，主要教会学生如何学”；“教师是课堂的组织者和学习的引导者，而不是知识的..
嵇康的《声无哀乐论》和汉斯立克的《论音乐的美》（下文分别简称《声论》《论美》）都是自成体系的音乐美学着述，二者音乐美学思想有一个共同的生发基点，即与传统相悖。
嵇康生活的魏晋时代，四分五裂的割据纷争取代..
广西少数民族音乐的研究与民族学、民族音乐学有着十分重要的学术领域关系。少数民族音乐的研究是伴随世纪初新文化运动中人类学所属民族学、民俗学的兴起而于稍后的30-40年代间开始萌芽，并且在民族音乐理论研究界..
《绿色的呼唤》这部大型声乐交响曲的创作者是韩兰魁教授。韩兰魁生于1959年，祖籍河北人。自幼非常喜爱音乐，1981年考入西安音乐学院，1987年进入中央音乐学院作曲系教师进修班深造，经过长时间的学习，韩兰魁从各个视角上..
