音乐欣赏与音乐审美的联系

　　（一） 音乐审美伴随着音乐欣赏

　　1.音乐起源于美

　　在中国古代，人们对于音乐的认识和对于美的追求是密不可分的。当感受到一些深刻的情感时，人会想要表达出来和他人分享。表达的形式之一就是发声，人们将声音以一种抑扬顿挫的方式进行组合，让其听上去具有一定的表现力，这就是音乐最原始的样子。而最开始的那份深刻的感受，就是来自于人类对于美的感受。正是由于人们对美产生了不同的体验，所以产生的音乐。而同时也是因为对于这些音乐的不同体验，才会让人形成现在的一种音乐审美。音乐，是人们感受美，传递美的一种方式。

　　2.音乐传递着美

　　音乐在作为一段旋律被人所收听到了以后，会在人的内心产生各种反应，让人产生各种不同的感受和体验。这种感受并不是凭空出现的，而是建立在音乐作品的内容之上。在一部好的音乐作品中，包含了非常多的审美要素，这些审美要素分别从旋律、节奏等方面让听者产生美的共鸣。审美要素就是音乐的语言，音乐家在写曲子的时候总是带有一定的情绪，或者包含一定的希望来写的。而音乐审美的培养过程就是将这些音乐的语言学会、听懂、解读的过程。

　　（二）音乐欣赏可以培养音乐审美

　　欣赏就是对于美的认识和体验，对于音乐的欣赏能够带领人们在音乐中寻找作者留下来的美感。通过对于作者的解读以及对作品创作时代的解读，可以让听者了解到作品的很多时代特征。很多时候作者写出来的作品就是对当时心情的一种纾解，所以在后人聆听这段旋律时，就能够借助音乐的手段来了解当时发生的一些事情。

　　同时，许多音乐作品都具有一定的民族特征。像是中国古典音乐的缠绵柔美，欧洲交响乐的庄严磅礴，非洲很多部落音乐的欢乐活泼等。这些能代表本民族特点的内容都属于一类审美要素，对于这些要素的把握有助于学生对于音乐的分类和体验。