有利于提升学生的道德品质,促使学生形成正确的人生观、价值观与世界观

  音乐所具有的优美旋律可以给人以美的体验和感受。比如在我们欣赏贝多芬的《命运交响曲》的时候,所听到的绝非仅仅是那单纯流转的旋律,事实上,我们会随着乐曲在不同章节的变化而产生对于生命本身的深刻感悟。《命运交响曲》第一乐章一开始,慷慨激昂的乐曲便喷薄而出,突如其来的音乐风暴使人的心灵不免为之一颤,就如同人的生命被死神紧紧地扼住了咽喉一般,使人的呼吸似乎都凝固了,心跳也似乎停止了一般。在第二乐章,《命运交响曲》的旋律有所舒缓,得以让人在第一乐章所带来的震撼中暂时平静下来,可以片刻地逃离激昂的乐曲而暂时缓过一口气来,仿佛人的生命在重压之下已经走到了尽头,仿佛人的生命只剩下了最后的几口微弱的气息,仿佛一棵曾经枝繁叶茂的大树已经枯萎得仅仅剩下了最后的一枝树杈和上面几片残存的树叶,带给人无尽的痛苦哀伤。而到了《命运交响曲》的第三和第四乐章,人的生命力的顽强性得以充分体现出来,乐曲的旋律似乎在向全世界怒吼:我绝不会屈服于命运,绝不会向命运低头,我要继续战斗下去,直至最终战胜命运。正如贝多芬在写给他的朋友韦格勒的信中所说:“我要卡住命运的咽喉,它决不能把我完全压倒。”

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