民族音乐元素在音乐视唱练耳课中渗透的重要性

　　历史的发展与沉淀，使得民族音乐具有浓厚的文化底蕴。民族音乐作为音乐教学重要组成部分，对于文化传承与学生的健康发展具有重要意义。

　　（一）弘扬民族音乐，突出文化职能

　　根据新课程改革要求，音乐教学除做好基础知识教育教学外，还应该突出文化职能。在音乐视唱练耳教学过程中，应对文化效应有所重视。音乐和教育都属于文化范畴，既是文化的组成部分，也是文化传播的载体，具有文化传递的功能。民族音乐本身蕴含着较为丰富的文化与精神，在教学中加强对民族音乐的渗透，不仅能够丰富教学内容，同时也能弘扬民族音乐精髓，对学生理解本国各民族音乐、及文化具有重要意义。在提升学生对民族音乐理解程度的基础上，也有利于民族音乐的创新与发展。

　　（二）提升学生创造与鉴赏能力

　　在音乐视唱练耳课中加入民族音乐元素，能够增强学生对音乐艺术的感知能力。通过优美的音乐旋律，学生能够体验出民族音乐营造出的特殊意境，学生的思维将得到有效拓展，促进其创造力的提升，并在鉴赏过程中不断丰富自身情感。在长时间的艺术熏陶中，对提高学生鉴赏与审美能力起到潜移默化的作用。

　　（三）有利于增强学生的民族意识与爱国情感

　　民族音乐是中华民族文化的瑰宝，了解并掌握民族音乐可对我国悠久的历史与文化进行系统性学习。众所周知，特色迥异的民族文化造就了各具特色的民族音乐。在音乐教育课程中融入民族音乐元素，实际上也是中华民族精神的展现。我国是一个文明古国，有着五千年的历史文化。在历史的长河中，劳动人民不仅创造了民族音乐，同时也使得民族意识不断在音乐艺术领域中沉淀。因而，在音乐视听练耳课中融入民族音乐因素，有利于培养学生的爱国情感，增强民族意识。