“授之以鱼，还不如授人以渔”。学习的目的不只是知识的一个虚假的表象，更多的是透过知识的表象来认清事情的一种本质的内涵。在我们音乐教学中更是如此，教师可以充分利用互动式教学，充分调动他们的主观能动性，给他们一段旋律，让他们自己判断旋律的情绪是怎么样或者是让他们依据旋律填词歌唱，以便培养他们的创编能力，这些都可运用到音乐的各个领域，尽量做到“弹”、“唱”、“跳”三者的完美结合，既可以调动学生的积极性，又可以使学生充分发挥创新精神，促进他们全面发展。
任何一首通俗音乐，都会有自己的文化背景。《北京欢迎你》是北京2008年奥运会征集评选活动组委会、中国移动通信有限公司、北京市文物局再度携手合作创作的奥运歌曲。歌曲由海内外百名歌星激情演绎，几乎云集了华语流行乐坛所有的当红和实力唱将。他们用这种特殊的方式向全世界发出邀请，用音乐热情拥抱北京奥运客人，用音乐为奥运加油。这首歌当时红遍了全中国，乃至感染了全世界。我们把这样的歌曲带入到我们的音乐课堂，不仅可以让大学生感受到中华人民伟大的民族凝聚力，也可以培养大学生的爱国主义情操。
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