我国是一个多民族国家，不同的地域，不同的民族形成了各自特色的音乐文化，音乐的交流把各种文化柔和成无价之宝，而且音乐为人类提供了不可或缺的精神食粮，音乐能陶冶、净化心灵，提高人的审美价值，因此，这也使得音乐的作用和意义突显出来，大体上来讲，音乐是一个民族文化的缩影，它是人民在创造劳动时，智慧的结晶，是全人类共同的无形文化资产，显然，我国的民族音乐的重要性。
民族音乐是现代文本教育以及人本教育思想中所强调一个重要内容。在我国的教育大纲中，文本教育强调了共性，人本教育强调了个性，而民族音乐教育可以全面地满足两者之间的一个根本性的要求，一方面，既可以解决我国传统教育的刻板统一性，突破相对稳定的传统教育，通过民族音乐，将文本教育与人本教育进行有效的结合，开发学生潜能、展现学生个性，形成一种完善的教育方式和体制。
另外，在大学生教育中，通过民族音乐教学，激发学生敢于冲破自我束缚、他人束缚、文本束缚，支持和鼓励学生大胆想象、展现个性的性格的发展，让民族音乐为教育服务，为学生服务。与此同时，民族音乐教育，有效地实现了精英教育。在现在的教育中，就要通过欣赏古典音乐和民族音乐，强化学生的人格培养，摆脱传统教育中舍近求远、文本倒置的教学方式，让学生喜欢上民间音乐，通过教会学生如何欣赏民间音乐，并且欣赏的同时，加上自己的体会与理解，从而强化教育的效果。
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