为了扩大学生们的音乐视野，提高同学们欣赏水平和音乐鉴赏能力，在《音乐欣赏》教学中可适当采用对比欣赏法。所谓对比欣赏，就是注意音乐作品或体裁中横向纵向的关系，使学生在对比中体会音乐体裁、音乐形象、音乐风格、音乐语言；体会每位作曲家、每首作品、每个演奏家、每个乐器的各自特征。比如，我在讲“小夜曲”这一体裁时，首先要让学生们知道，小夜曲旋律优美动听，歌词含蓄委婉，伴奏多模仿吉它的特点，但同一体裁由不同的作曲家写出来也会同格迥异。如舒伯特的《小夜曲》含蓄深情；古诺的《小夜曲》轻盈、恬淡；托斯第的《小夜曲》则热情奔放。同是小夜曲，人声演唱和乐器演奏也会有不同意境。
对比欣赏法能发挥学生的主观能动性和创造思维，提高学生的分析鉴赏能力，收到举一反三的效果，对音乐欣赏教学大有裨益。
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