培养学生的音乐鉴赏能力并不是一件容易的事，这种能力必须在长时间的音乐欣赏过程中逐渐培养。一些比较突出的优秀的音乐作品往往具有较高的鉴赏价值，通过对优秀的音乐作品进行记忆，培养学生音乐鉴赏能力。俗话说熟能生巧，这句话在音乐的学习中也是有用的。学生对音乐作品进行记忆、不断熟练的过程，也是对音乐进行理解的过程。一般比较优秀的音乐作品都适合演唱，一旦学生对某个音乐作品有记忆，学生在听的过程中就会情不自禁地跟着哼唱，在哼唱的同时能够充分感受音乐的旋律和节奏。这成为对音乐加深理解的过程和提高鉴赏能力的过程。
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