小学新课改要求指出：提升学生的学习兴趣是调动学生学习积极性的最好方法，通过这种方法可以让小学生与音乐之间联系更为密切，在学习中享受音乐，用音乐美化人生。老师通过感性入手，让学生在愉快的音乐活动中学习，不失为音乐教学的最好方法之一。比如：在小学音乐《小雨点》创作过程中，可以采用多媒体进行，利用多媒体技术，制作一个降雨的过程，让学生感受下雨的整个过程。通过这种教学模式，让学生在生活经验上，改变了单调的节奏教学，从“自主――创意――表扬“中玩出花样，玩出节奏，进而合理的把握节奏，记录节奏，真正达到了在小学音乐教学实践中，乐在其中的教学目的。
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