几种艺术形式产生和发展息息相关

  “宫、商、角、子、羽”是中国古代的记谱方法,包括《诗经》、《楚辞》、汉乐府、唐诗、宋词、元曲都是记谱的,有的用于吟唱,有的用于演奏,所以这些中国古典的几种艺术形式都只是用一种文学的形式流传下来。这直接导致中国古典音乐与中国的诗词歌赋有千丝万缕的关系,而且许多古典音乐的意境只是存在于某一特定的自然境界和生活场景中,也正是这种独特性,才影响了中国古典音乐的独创力和影响力。因此中国古代文学与古典音乐的融合成为中国古典音乐发展的一个特征。比如:

  李白、杜甫、刘禹锡、王之焕、王维、柳宗元等诗人的着名诗篇有的被编成了民歌,有的则以琴歌形式被保存了下来,尤其是王维的《阳关曲》,更是成为了人们送别朋友经常演唱的曲目。

  宋代时期都市经济逐渐繁荣,市民阶层日益扩大。社会音乐活动的重心由宫廷走向世俗。北宋已出现了市民音乐活动场所“勾栏”、“游棚”。适合于市民和文人趣味的诸如词调音乐、说唱音乐、戏曲音乐得到了尤为迅速的发展。在词体音乐方面,宋代堪称是我国词体音乐创作的黄金时代,按风格可分为婉约派与豪放派。婉约派多以男女之情为主,讲究音律与曲调的配合,而豪放派在词的内容上,打破了音律的束缚,风格雄健粗犷,代表词人有苏轼、辛弃疾、张寿祥、岳飞等。如俞之豹在《吹剑录》中所说,“学士(苏轼)词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’。”

为您推荐

借喜剧艺术的“趣”吸引学生,为音乐课堂生辉

  欢乐是人生意义的计量单位之一,幽默是人类一种智慧的表情,是与命运微笑的和解,喜剧是一门包罗万象、丰富多元的综合表演艺术。喜剧艺术中的“趣”是人们能够从中得到欢乐、得到幽默智慧的重要因素。正因为这个“趣”..

?b喜剧艺术的美,装点多彩音乐课堂

  喜剧是戏剧的一种类型,喜剧艺术的美是多姿多彩的。它包括喜剧小品、相声、双簧、曲艺、默剧、杂耍等。它通过运用各种引人发笑的表现方式和夸张的表现手法,巧妙的结构、诙谐的语言和台词修饰及对喜剧性格的刻画,用不..

用喜剧艺术的“情”感化学生,升华音乐课堂

  高中音乐的课程目标之一是通过学习音乐,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求,思考并规划人..

群众音乐文化活动的开展形式是多种多样的

视唱练耳在器乐表演艺术中的重要作用

  (一)节奏感对器乐表演的重要性   很多同学学乐曲时只关注音符,导致了节奏的不对和不稳,演奏出来的乐曲空洞无趣,这一现象普遍表现在初学者的演奏中。这里就说明了视唱练耳的重要性,视唱练耳中有长短音的各种组合节奏..

个别文艺工作者借人民艺术旗号,虚张声势。随着我国广播电视业的发展,许多

  习近平总书记强调:“追求真善美是文艺的永恒价值。”针对当下音乐作品存在的“垃圾”文艺,我们更应该树立正确的核心价值观,以积极的作品培育积极向上的文艺审美,通过富有时代气息与正能量的作品感染群众,在追随群众与..

演唱形式:“独、对、齐、合、表演唱”等形式多样楚雄彝族火把节民歌的演唱

  楚雄彝族火把节民歌在演唱风格上,不同类型的民歌有其显着特点。唱火歌的演唱风格较欢快、热烈;祭祀古歌的演唱风格则低沉、庄严,一般是由年长的男低音进行演唱;打跳歌的演唱风格就更显欢快明亮、热情四射;火把节酒歌则..