就目前技工学校音乐课的教学现状来看，教材使用没有硬性的规定，很大一部分学校的音乐教材是音乐老师自己制订的校本教材。好的校本教材能充分体现地方和学校的特色，使培养出的学生更适应一方经济发展的要求。教材内容是学生掌握知识的主要载体，其选用适当与否直接影响到音乐教学与专业人才培养的成败。以旅游和导游专业为例，在教学中依据专业需要和课时安排，应立足于本地区的音乐特色，选取与专业相关的富有地方特色的原创民歌、戏剧、器乐曲、舞剧等作为主要的教材内容，从中贯穿相关的技能技巧、基础知识等的学习，能培养出更加适应地方需要的一线应用型人才。
在技校音乐课堂的教学内容适当地加入时尚元素也是提高课堂有效性的方法，如在讲京剧时，先播放时下流行的陶?醋髌贰端杖?说》，以及王力宏专集《盖世英雄》的单曲给学生作对比欣赏，引出中国的京剧艺术。这样学生们不仅看到和听到偶像将古典艺术和现代流行元素巧妙结合的精彩演绎，同时在教学过程中利用不断的提问和视觉的带动，让学生了解到我国博大精深的京剧文化，也充分调动了学生对京剧的学习兴趣。这样，学生对京剧不仅有了新的深刻认识，对于传承和加深对我国传统民族文化的感情也起到了不可估量的作用。需要注意的是，所加入的时尚元素要符合积极和健康的要求。
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