注意问题

　　（1）内容超载：一是有限时间里课程内容的容量过大，结果在实施过程中，要么走过场，尽量赶时间以照顾到所有内容，要么占用游戏和自主活动的时间。二是难度过高，超出了幼儿所能理解和接受的范围。后果是非但不能使幼儿产生真正的学习，反而造成了负担，破坏了幼儿的学习兴趣，损害了他们的自信心。

　　（2）经验鸡肋：一是简单重复幼儿已有经验，甚至提供低于幼儿在幼儿园外获得的学习经验。二是抢先教授小学课程，使幼儿丧失学习的新鲜感、兴趣以及认真对待学习的态度。