在最初的学习、排列、表演中，不要苛求是否成功，而是要总结在表演中学习到了什么，领悟到了什么。这才是通过实践来学习的真正目的。用赞美和鼓励的方式激励学生突破自我，敢于表现，打消学生在表演中的怯懦感。在演唱、演奏技术得到发挥后，要注重对情感的培养。
情感是音乐的灵魂，音乐是抒发情感的渠道，两者相辅相成。也是学生在音乐中能够长期获得乐趣的基础方法。在欣赏同学们的表演中体验情感，感知音乐内涵；同时，在自己的表演中，表现情感，抒发内心的真实感受。这是音乐艺术给我们带来的最直观的审美体验。
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