音乐的表演可以分为声乐表演和器乐表演两种。
其中的表演方式还分很多，每个学生都会找到适合自己的表演方式，来锻炼和培养自己音乐的表演能力，建立信心，激发兴趣。
1、声乐
齐唱、合唱，是最基本的演唱方式。不突出个体，适合容易胆怯，声音条件一般的学生。用相互配合、合作的方式来表演。不但打消了独立上台的怯懦心理，还会互增信心，放松精神状态，从而使学生投入的表现自己，增加自信和自豪感。合唱形式有很多种：大合唱，男声小合唱，女声小合唱，混声小合唱等。随着学习的深入，也可以尝试轮唱和简单的分声部演唱。
独唱，是比较有表现欲的表演方式。适合善于表现自己的，声音条件较好的学生。有独立驾驭舞台的能力和有一定表演经验的学生，通过个性化的辅导，达到单独表演的效果。在表演中锻炼舞台经验，积累成就感，从而增加对音乐艺术的学习兴趣。
重唱，有二重唱和四重唱。它没有独唱表演的音色要求的那么高，但是对声部的驾驭和表演者之间的配合要求是很高的。适合想表现自己，又不敢表现自己的学生。通过合作的方式实现自己的音乐表现。
2、器乐
中学的音乐教育中，乐器的学习不像唱歌来的那么直接。但是也要培养学生拓展视野，认知事物的能力，做到多接触，多学习。可以通过浅显的器乐作品来实现小型的器乐合奏，培养合作精神。
也有很多学生通过校园以外的学习，能够熟练的掌握一门乐器。可以作为独奏的表演形式出现。使全体同学在欣赏的同时，得到基本的认知和熏陶。
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