今年笔者教的是大班，有时候会利用一些空余时间，创设美好的音乐氛围让幼儿充分感受音乐带来的美好，在晨区活动时，会让表演区的幼儿跟着音乐表演儿歌、歌曲，让他们的心情愉快一整天。
笔者发现，幼儿们都很喜欢音乐，于是就为幼儿创设了一个欣赏天地，尽量让他们多接触音乐。通过教师演奏、演唱，并且借助录音磁带让幼儿欣赏、请幼儿听，悠扬的歌声、优美的旋律在每个幼儿的脑海中结合成一幅幅动人的画面，他们常常情不自禁地跟着哼起来。
有一次，笔者教了他们一首《春天在哪里》，这首歌的歌词虽然很吸引他们，但分好几段，很长，幼儿容易把歌词记串。后来，笔者偶然翻到了这首歌曲的磁带，无意中就放出来听一听，没想到得到了幼儿们的热烈响应，都跟着磁带唱了起来，在连续放了几天后，他们不但牢牢记住了歌词，而且还能很清楚地将这几段词顺利唱出来。
通过这件事情之后，笔者发现，其实幼儿们是很热爱音乐的，他们会以极大的热情和高度的注意力去听、去想，感受歌曲愉快、高兴的情绪。幼儿们耳濡目染，渐渐地熟悉了音乐的旋律，从而在平时会不由自主地哼唱出来，所以不要求幼儿们会在一时间马上出来成果，只要他们喜欢就行。
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