爨文化乐舞进课堂的方法

　　在认识了让爨文化乐舞进入学校音乐课堂的重要性、了解了爨文化乐舞的具体内容之后，我们还需要找到将爨文化乐舞引入曲靖学校音乐课堂教育体系的具体方法与途径，在引入爨文化乐舞进入学校音乐课堂教育课程体系方面，既要有具体的乐舞的学习，也要从理论上研究爨文化乐舞，理出爨文化时期的民族历史遗迹民族音乐的特色元素。课前教师要精心选材，合理安排音乐课的教学内容，运用多媒体等手段来增强音乐教学的趣味性，教学内容要丰富。在爨文化乐舞的教学过程中，可以先用视频展示爨文化乐舞的精彩片段，给学生留下印象，并在中学生有基础的历史知识的奠基下融入爨文化的历史，介绍爨文化的发展，接着可以在老师的带领下来亲身感受爨文化乐舞，这些乐舞大都是舞蹈动作干练有力，且音乐欢快明亮，人们在参与这些舞蹈时不仅可以培养人的勇敢，还能增进人的身心健康。

　　另外，由于曲靖地处“爨文化”的发源地和发祥地，有条件的学校或者教师可以在课余时间带领学生实地考察，让学生深入了解“爨文化”的起源与发展，在让学生走出课堂、走出学校、走进大自然的同时也激发了学生对于学习的兴趣，可以更加有力的促进爨文化的传播以及激发学生学习爨文化乐舞的兴趣。

　　如何将爨文化乐舞引入曲靖的学校音乐教学课堂，开发曲靖的民间艺术资源，改进教学模式、提高教学水平、进而保护文化生态、弘扬优秀的民族民间文化，既是非物质文化保护的需要，也是音乐教育特色的体现和对现实生活的关怀。具体引入课堂的爨文化乐舞当以极具特色的音乐为主，但也可以选取教师亲自采风而收集到的民间音乐，在条件允许的情况下也带学生下乡采风，让学生能够与爨文化乐舞零距离接触，才是将历史文化艺术引入课堂教学。