中学生不应该是死读书的，音乐教育一个责无旁贷的任务就是培养学生对生活的热爱，对生命体验的珍惜，为此，我们要将音乐教育的触角伸向他们的生活。
b.早春时节，学生就在班级中嚷嚷着要去春游，为了不出安全事故，学校不敢组织学生集体外出。刚好我在让学生欣赏莫扎特的作品，就把莫扎特的作品《渴望春天》拿出来作为引入，让他们在想象中体验。这些有灵气的学生很快在双休日自行组织了野外烧烤活动，并带上了他们在网上下载有关莫扎特的音乐MP3，通过手机播放而给同学享用。
析：作业的布置要结合当下学生的生活时节特点和学科教学的进度，只要我们去发现，这样的机遇总是很多。这次将莫扎特的作品与春游融合在一起，学生不但不会感觉这是枯燥的作业，相反将音乐与自己的生活更大程度地结合起来，并进一步提升对音乐的兴趣。
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