财经类院校的音乐专业以提高学生素质为宗旨，以增强学生社会核心竞争力为目标，在保证学生扎实的基础理论教育的同时，全方位提升学生的专业理论修养、动手与沟通能力、社会经验与职业敏感性等，增强学生的核心竞争能力，培养全面发展的音乐人才。而培养全面发展的音乐人才，不仅要求学生有“一专”，而且要有“多能”。“一专”要求学生须掌握至少一项专业技术技能，“多能”则体现学生的文化基础、综合知识面以及扎实、全面的专业理论知识修养。文化大繁荣、大发展的社会大环境更需要的是全面性的人才，而单一性的艺术人才缺乏广泛的发展空间。数字化音乐教学在提升学生的动手操作能力的同时，让学生将理论与实践进行良好的结合。学生通过数字音乐课程的学习，能够弥补音乐理论课堂教学的不足，使得学生可以将音乐基础知识、音乐基本理论和音乐实践有机的结合起来，学习丰富的理论知识的同时，在音乐实践中增强对音乐的感性认识，为将来从事音乐工作打下坚实的基础。
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