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音乐理论

预设内容的“退位”策略―观察幼儿

空间位置的“退位”策略―碰撞幼儿

体验活动由感性起步，重视感性与理性的结合

提问语言的“退位”策略―倾听幼儿

反复训练，让学生会唱歌曲

体验活动由外向?龋?培养学生听的能力

分析内容，让学生理解作品

培养意识，让学生敢开口唱

让幼儿在音乐中快乐的“听”

合理引导，激发学生兴趣

挑选幼儿喜爱的乐曲“听”

在清新自然、安静的环境里“听”

二句的变化重复。

四句之间插入一句2小节的搭腔。

音乐家

中国现代音乐之父——肖友梅

民族音乐家、二胡演奏家——阿炳

人民音乐家——冼星海

时代歌手——聂耳

现代抒情歌曲作曲家——施光南

欧洲音乐之父——巴赫

音乐神童——莫扎特

乐圣——贝多芬

歌曲之王——舒伯特

钢琴诗人——肖邦

钢琴之王——李斯特

圆舞曲之王——约翰·施特劳斯

交响乐之父——海顿

创造“十八世纪奇迹”的莫扎特

国内音乐

古琴曲《流水》

古琴曲《酒狂》

《流水》作品简介

《酒狂》欣赏提示

《流水》欣赏提示

古琴曲《梅花三弄》

《梅花三弄》欣赏提示

古琴曲《潇湘水云》

琴歌《阳关三叠》

琵琶曲《海青拿天鹅》

琵琶曲《十面埋伏》

民族管弦乐曲《春江花月夜》

古筝曲《渔舟唱晚》

唢呐曲《百鸟朝凤》

国外音乐

独唱曲《魔王》

钢琴曲《bD大调圆舞曲》

钢琴曲《c小调革命练习曲》

钢琴曲《G大调小步舞曲》

钢琴曲《g小调第一叙事曲》

独唱曲《跳蚤之歌》穆索尔斯基

钢琴曲《船歌》、《雪橇》

独唱曲《鳟鱼》

钢琴曲《梦幻曲》

钢琴曲《热情奏鸣曲》

钢琴曲《土耳其进行曲》

钢琴曲《匈牙利狂想曲》第二号

钢琴曲《匈牙利舞曲》第五号

钢琴曲《邀舞》

乐器乐队

乐器的产生和发展

乐器的种类

西洋乐器

中国民族乐器

乐队常用乐器

木管乐器

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弹拨乐器

打弦乐器

拉弦乐器

打击乐器